Oaxaca de Juarez, Oax. a 17 de agosto de 2026.- Oaxaca iniciará el ciclo escolar 2026-2027 con la incorporación de 4 mil 691 plazas y espacios laborales para fortalecer el sistema educativo, como resultado de los acuerdos alcanzados entre el Gobierno de México, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y la Sección 22 del SNTE-CNTE.
El director general del IEEPO, Emilio Montero Pérez, informó que 2 mil 338 nuevos docentes serán incorporados para atender las necesidades del servicio educativo, acción que representa una inversión aproximada de 96 millones de pesos.
Asimismo, mil 392 maestras y maestros comenzarán funciones mediante estructuras, con un impacto presupuestal cercano a 49 millones de pesos, con el objetivo de fortalecer las plantillas escolares y cubrir vacantes en distintos centros educativos del estado.
El tercer componente del acuerdo contempla la incorporación de 961 egresados de las escuelas normales de Oaxaca, quienes iniciarán labores a partir del 1 de septiembre, como parte del compromiso para brindar oportunidades laborales a las nuevas generaciones de docentes.
En conjunto, estas acciones permitirán integrar a 4 mil 691 personas al sistema educativo estatal, mientras que los dos primeros componentes representan una inversión superior a 145 millones de pesos, sin considerar el presupuesto destinado a la contratación de los normalistas.
Los acuerdos fueron revisados durante las mesas de diálogo entre autoridades federales, estatales y representantes de la Sección 22, donde se analizaron las necesidades del sistema educativo oaxaqueño, particularmente la falta de personal y la situación laboral de los egresados de las escuelas normales.
Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum confirmó que sostuvo una reunión con representantes de la Sección 22 para dar seguimiento a los compromisos establecidos previamente con la Secretaría de Gobernación, la Secretaría de Educación Pública y el magisterio oaxaqueño.
Con estas incorporaciones, las autoridades buscan garantizar que el próximo ciclo escolar inicie con el personal necesario para atender a las comunidades educativas, especialmente en Oaxaca, donde la dispersión geográfica y las características del territorio representan un desafío permanente para asegurar la cobertura educativa.
